Criando apresentação de slide

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Atividade 4º Encontro – Elaboração e edição de texto / ilustração e elaboração de tabela

O Programa Nacional de Informática na Educação – proinfo foi instituído pela Portaria Ministerial nº 522, de 09 de abril de 1997, com a finalidade de promover o uso pedagógico das tecnologias aplicadas à educação nas escola públicas de ensino fundamental ou médio.

Em 2007, a Secretaria de Educação a Distância, no contexto do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, elaborou revisão do Programa postulando a integração e articulação de três componentes:

1. A instalação de ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de informática com computadores, impressoras e outros equipamentos, e acesso à Internet – banda larga).

2. A formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs).

3. A oferta de conteúdos educacionais e recursos educacionais multimídia e digitais, soluções e sistemas de informação disponibiliza dos pela SEED/MEC nos próprios computadores por meio do portal do professor, da TV Escola (TV-DVD), etc.

Continuando sua missão, o proinfo, em março de 2008, iniciou uma das maiores capacitações no uso das TICs: o proinfo Integrado.

http://m68.photobucket.com/image/tecnologias%20na%20educa%2525C3%2525A7%2525C3%2525A3o/marlidf/tecnologiascopia.jpg.html?src=www

F	Nº de NTE	Multiplicadores Total	Multiplicadores por NTE	Total de Pro
CE	22	66	46	7.736
PI	07	43	14	3.826
RO	05	24	10	1.938
RR	03	29	07	672
MS	11	132	22	1.012
RJ	20	167	40	1.500
MA	14	90	28	6.900
SC	33	118	66	6.399
DF	05	21	10	1.251
TOTAL	120	690	243	31234

Atividade 3º Encontro - Produção de Texto Hipertextual a partir do texto escolhido na opção Educação Inovadora - Moran

Educar o Educador

De acordo com Moran a educação passa por mudanças e transformações num processo de comunicação autêntica e aberta entre professores e alunos, incluindo também administradores, funcionários e a comunidade, mas principalmente os pais. Essa transformação só se efetivará se o educador vivenciar, participar, interagir e se houver comunicação entre os envolvidos nesse processo, só assim acontecerá uma aprendizagem significativa.

Quando procuramos compartilhar o que vivenciamos a aprendizagem se torna uma troca entre ensinar e aprender, neste contexto ocorre a confiança, a ética, mas principalmente a valorização e o respeito entre as partes envolvidas.

Cada um de nós professores, pais colaboramos com o processo intelectual do aluno, pois o mesmo desde pequeno passa por etapas sensorial, intelectual e emocional, aonde vai adquirindo valores, idéias, atitudes, a partir de alguns pontos fundamentais como a liberdade, a cooperação e a integração pessoal.

Só haverá educação de fato se houver autonomia e liberdade, partindo desse princípio é urgente educar o educador/pai para uma nova relação de ensinar e aprender, mais aberta, participativa, respeitando o ritmo e as habilidades de cada aluno.

Só podemos ensinar até onde conseguimos aprender. E se temos tantas dificuldades para ensinar é porque aprendemos pouco. Isso se torna difícil porque só aprendemos o que é necessário e aprendemos para obtermos um diploma, um emprego, apesar dos nossos esforços, estreita nossa percepção de mundo.

Ensinar não é só falar, mas comunicar-se com credibilidade. É falar aquilo que aprendemos e temos conhecimento intelectual do que vivenciamos pela interação e compreensão.

Só haverá uma aprendizagem autêntica se tivermos uma atitude inquieta, com credibilidade e troca de experiências, pois são atitudes fundamentais para que o ensino aconteça.

http://www.eca.usp.br/prof/moran/educar.htm

Atividade 3º Encontro - Lista de endereços virtuais

LINKS DE INTERESSE – Ciências / Dengue

Prevenção contra Dengue – Plano de aula / Portal do Professor - Vídeo de animação

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dengue

http://dicas-de-saude.co.cc/dengue/

http://www.anossaescola.com/cr/testes/DENGUE.htm

internalba.info

Atividade 2º Encontro – Síntese a partir do Vídeo “Do Sonho Aos Ares”

Atividade1 – Síntese do vídeo de Santos Dumont

Evolução da informática e a escola

Através do vídeo pude perceber a persistência de Santos Dumont em transformar seus sonhos em realidade, que foi conseguido com muita determinação e força de vontade numa época em que as tecnologias não eram tão avançadas.

Inquestionavelmente este foi um grande invento para época, e que a partir daí cada vez mais o homem vem se aperfeiçoando e criando novas tecnologias não só em relação à aviação, mas também em outras áreas, trazendo grandes benefícios para toda humanidade. Sem dúvida nenhuma estamos vivendo na era das tecnologias, visto que a cada momento surgem novas descobertas.

E a informática faz parte deste contexto, que vem abrindo novos horizontes, trazendo contribuições essenciais, pois é um instrumento de trabalho que possibilita a interação entre as pessoas.

No momento que comecei a cursar uma Universidade a Distância surgiu à necessidade de acessar computador e a internet, este foi meu primeiro contato com a informática. A partir daí venho procurando cada vez mais aperfeiçoar-me através de cursos para estar integrada ao mundo digital, que vem trazendo grandes benefícios para minha vida tanto pessoal quanto profissional. Desta forma estas ferramentas vêm possibilitando um melhor aperfeiçoamento no meu fazer pedagógico em prol da educação.

E. E. José Bonifácio
Profª. Janimar
Ano: 5º

Ativ. 2.7 Registro digital da experiência

A atividade descobrindo as obras de Mauricio de Sousa foi devido à necessidade de melhorar o desempenho dos alunos na leitura e escrita do 5º ano do horário integral do Ensino Fundamental.
Esta turma possui doze alunos.
A disciplina trabalhada foi Língua Portuguesa.
A duração da aula foi de 2 horas e as professoras envolvidadas
participaram orientando e direcionando os trabalhos.
A maioria da turma já utiliza o computador, alguns encontraram certas dificuldades que foram superadas com a ajuda dos professores e colegas, mesmo assim atingiram os objetivos propostos para esta atividade que foi desenvolver as competências e a aprendizagem.Verificamos que o uso da internet desperta a motivação e o interesse por qualquer aula trabalhada.
Foi pesquisada a biografia de Mauricio de Sousa e suas obras.
Os alunos detectaram que existem diferenças entre o texto impresso e on-line, isto foi observado quando fizemos indagações das diferenças que eles encontraram, e uma delas foi que na internet há possibilidade de escolherem a história que quiserem ler.

Biografia
http://www.monica.com.br/comics
http://www.monica.com.br/mauricio-site/




Professoras:
Janimar Dutra de Almeida Figueiredo
Maria das Graças Coqui Reis
Maria Izabel Cerqueira da Silva
Carolina Luiz de Freitas